沟通的方法必须是多面性并具有丰富的层次。它必须涵盖鼓励、修正、鼓励，纠正，责备，恳求，指示，警告，理解，教学和祈祷。所有这些必须是你与孩子谈话的一部分。

使徒保罗在帖撒罗尼迦前书5章指示你要按当下的情况用适当的的言词与人沟通。“我们又劝弟兄们 ，要警戒不守规矩的人，勉励灰心的人，扶助软弱的人，也要向众人忍耐。“ （帖前5:14）使徒保罗的观点是，听者在不同情况下需要以不同的方式来与他们沟通。当你无法辨别什么类型的沟通是恰当的那一刻，你的言词将会造成很大的伤害。

鼓励性的话语是为了启发听者，给予信心及勇气。尤其是当你的孩子对事情感到失望或者是事情发展到了令他感到绝望时，你需要鼓励他。你可以帮助他评估及衡量失望的原因。你要帮助他们了解上帝的应许。你可以鼓励你的孩子找到来自于上帝的勇气，希望和启发，因为主临近一个伤心和心中懊悔的人。

有时我们需要纠正孩子，要他们迎合某些准则。给予孩子的纠正能够改正错误的行为或观念。纠正的过程让孩子看到问题所在并且学习改正过来。给予孩子的纠正能帮助他们明白神的标准并且教导他们使用这标准来评估自己的行为。

责备的言语表达了对某些行为的谴责。有时候孩子需要经历到你对于他们言行举止的警觉、惊讶或失望的反应。比如，我们都一直教导孩子言论自由是有尺度的。我们不可以跟另一个人说我们恨恶他们，盼望他们遭受不测。如果孩子真的说了此类的言语，他们得到的将是严厉的谴责。我们会很明显地表达我们的警觉，无法苟同他们的言词。“你这么说话是错的。不要再给我听到你这么讲话了。”随之而来的，当然，是其他形式的沟通如指导，鼓励和祷告。

恳求是沟通的最认真而激烈的方式。它涉及哀求，拉拢，督促甚至乞求。当然， 那将不同于乞丐般的乞求方式。它是父母以了解孩子并以主应许的方式，在最关键的时刻以最认真的恳求，要求他的孩子作出充满智慧与信心的决定。这是一种非常特殊的沟通方式，留到在最重要的时刻应用。

指导是为提供一个学习机会，一个戒律或信息的过程，以帮助你的孩子了解他们所处的世界。作为家长，你正在面对的是对于人生的认识有巨大差距的年轻人。他们需要关于自已及他人的信息。他们需要认识及了解属灵世界的真实和上帝的国度的原则。所罗门王的箴言丰富地蕴藏着许多重要的人生讯息。当一个孩子开始理解箴言里的懒惰人，聪明人，傻子，嘲笑者等的特征，这能培养他对于人生有更大的分辨能力。

你与你的孩子的谈话，可以以不同的形式来进行。每一个沟通形式之中的微妙和丰富色彩，必须体现在与孩子的沟通里。因为每一个沟通的元素将相互交织在一起形成丰富多彩的沟通方式。